דרוש/ה פסיכולוג/ית חינוכי/ת.
היקף משרה 80%
תיאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות הנפש ורווחה נפשית בשגרה ובחירום.
עיקרי התפקיד:
זיהוי ואיתור צרכים של המסגרת החינוכית ושל אוכלוסיית היעד במסגרת החינוכית לקידום בריאות הנפש של תלמידים.
גיבוש תכנית עבודה שנתית לביצוע התערבויות פסיכולוגיות חינוכיות במסגרות בהתאם לצרכים שאותרו.
ביצוע הערכות פסיכולוגיות וטיפול פסיכולוגי בילדים כולל טיפול בילדים בסיכון.
הכנת חוות דעת מקצועית בעקבות ביצוע הערכה פסיכולוגית.
הדרכה, יעוץ וטיפול פסיכולוגי להורים ולמשפחות של תלמידים.
ייעוץ פסיכולוגי והיוועצות למנהלי מסגרות חינוך ולצוותיהם.
השתתפות בוועדות בין מקצועיות במסגרת חינוך.
השתתפות בוועדות ע"פ חוק (שילוב, השמה) בהתאם להנחיות חוזר מנכ"ל משרד החינוך ולהנחיות שפ"י.
הדרכת צוותי חינוך וצוותים טיפוליים בתחום ילדים ובני נוער בסיכון.
ייזום התייעצות מקצועיות עם גורמים שונים (עובדים סוציאליים), תחנות לבריאות הנפש, רופאים,, מטפלי פרה-רפואיים וכדומה).
התערבות מערכתית ו/או פרטנית בתכניות מיוחדות במסגרת שירות פסיכולוגי מורחב ביוזמת השפ"ח ו/או הרשות המקומית ועפ"י הנחיות שפ"י.
מתן הדרכה, קונסולטציה וליווי לצוותים פדגוגיים ולהורים בכל הנוגע לטיפול בתלמידים להבטחת המיטביות ובריאות.
השתתפות בהערכות מסגרות חינוך לחרום בכל הנוגע לבריאות הנפש של תלמידים.
השתתפות בהכנת צוותים חינוכיים וטיפוליים לפיתוח חוסן ולהתמודדות במצבי חרום.
טיפול פסיכולוגי פרטני/קבוצתי קבוצתי בילדים ובהוריהם במצבי טראומה ו/או משבר.
יישום ידע פסיכולוגי עדכני בעבודתו השוטפת במסגרות בהסתמך על ריענון ידע ובהתעדכנות מקצועית.
כפיפות מנהלת השירות הפסיכולוגי החינוכי.
תאריך הגשת המועמדות: 18.5.25 12:00.
היקף משרה 80%
תיאור התפקיד:
מתן שירותים פסיכולוגיים חינוכיים מערכתיים ופרטניים במסגרת החינוך לילדים, למשפחות ולצוותי חינוך לשם קידום בריאות הנפש ורווחה נפשית בשגרה ובחירום.
עיקרי התפקיד:
זיהוי ואיתור צרכים של המסגרת החינוכית ושל אוכלוסיית היעד במסגרת החינוכית לקידום בריאות הנפש של תלמידים.
גיבוש תכנית עבודה שנתית לביצוע התערבויות פסיכולוגיות חינוכיות במסגרות בהתאם לצרכים שאותרו.
ביצוע הערכות פסיכולוגיות וטיפול פסיכולוגי בילדים כולל טיפול בילדים בסיכון.
הכנת חוות דעת מקצועית בעקבות ביצוע הערכה פסיכולוגית.
הדרכה, יעוץ וטיפול פסיכולוגי להורים ולמשפחות של תלמידים.
ייעוץ פסיכולוגי והיוועצות למנהלי מסגרות חינוך ולצוותיהם.
השתתפות בוועדות בין מקצועיות במסגרת חינוך.
השתתפות בוועדות ע"פ חוק (שילוב, השמה) בהתאם להנחיות חוזר מנכ"ל משרד החינוך ולהנחיות שפ"י.
הדרכת צוותי חינוך וצוותים טיפוליים בתחום ילדים ובני נוער בסיכון.
ייזום התייעצות מקצועיות עם גורמים שונים (עובדים סוציאליים), תחנות לבריאות הנפש, רופאים,, מטפלי פרה-רפואיים וכדומה).
התערבות מערכתית ו/או פרטנית בתכניות מיוחדות במסגרת שירות פסיכולוגי מורחב ביוזמת השפ"ח ו/או הרשות המקומית ועפ"י הנחיות שפ"י.
מתן הדרכה, קונסולטציה וליווי לצוותים פדגוגיים ולהורים בכל הנוגע לטיפול בתלמידים להבטחת המיטביות ובריאות.
השתתפות בהערכות מסגרות חינוך לחרום בכל הנוגע לבריאות הנפש של תלמידים.
השתתפות בהכנת צוותים חינוכיים וטיפוליים לפיתוח חוסן ולהתמודדות במצבי חרום.
טיפול פסיכולוגי פרטני/קבוצתי קבוצתי בילדים ובהוריהם במצבי טראומה ו/או משבר.
יישום ידע פסיכולוגי עדכני בעבודתו השוטפת במסגרות בהסתמך על ריענון ידע ובהתעדכנות מקצועית.
כפיפות מנהלת השירות הפסיכולוגי החינוכי.
תאריך הגשת המועמדות: 18.5.25 12:00.
דרישות:
תנאי סף:
השכלה ודרישות מקצועיות:
בעל תואר "מוסמך" לפחות בפסיכולוגיה יישומית, רצוי בפסיכולוגיה חינוכית או בפסיכולוגיה קלינית של הילד שניתן מאת מוסד שהוכר כמוסד להשכלה גבוהה לפי חוק המועצה להשכלה גבוהה, תשי"ח 1958 או ממוסד בחו"ל שהוכר על ידי וועדת הרישום – של משרד הבריאות ומשרד החינוך כשווה ערך לתואר הניתן בישראל, או בעל תואר אקדמאי ראשון בפסיכולוגיה או מדעי ההתנהגות ומי שהשלים את כל חובות השמיעה שלו לתואר שני בפסיכולוגיה יישומית למעט עבודת גמר (תזה) או מי שנמצא במסלול ישיר לדוקטורט אשר סיים פרקטיום וחובות לימוד.
דרישות ניסיון:
ניסיון מקצועי- לא נדרש.
ניסיון ניהולי- לא נדרש.
דרישות נוספות:
רישום פלילי- היעדר הרשאה בעבירות מין,,בהתא ללחו ללמניע ההעסק של עברייני מין במוסדות מסוימים, תשס"א 2001
רישום מקצועי- רישום בפנקס הפסיכולוגים בהתאם לסעיף 1 לחוק הפסיכולוגים, אלא אם כן מדובר בסטודנט.
שפות- עברית ברמה גבוהה ואנגלית כדי קריאת ספרות מקצועית.
שפות- עברית ברמה גבוהה ואנגלית כדי קראית ספרות מקצועית וכן שפות נוספות בהתאם למגזר מקבלי השרות.
יישומי מחשב- הכרות עם תוכנת ה-office
מאפייני עשייה ייחודיים בתפקיד:
אמינות ומהימנות אישית. כושר למידה. כושר עבודת צוות. כושר לטפח יחסים בין אישיים.
עבודה תחת לחץ. יחסי אנוש טובים. עבודה בשעות גמישות, נגישות וזמינות לאוכלוסיית היעד. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
תנאי סף:
השכלה ודרישות מקצועיות:
בעל תואר "מוסמך" לפחות בפסיכולוגיה יישומית, רצוי בפסיכולוגיה חינוכית או בפסיכולוגיה קלינית של הילד שניתן מאת מוסד שהוכר כמוסד להשכלה גבוהה לפי חוק המועצה להשכלה גבוהה, תשי"ח 1958 או ממוסד בחו"ל שהוכר על ידי וועדת הרישום – של משרד הבריאות ומשרד החינוך כשווה ערך לתואר הניתן בישראל, או בעל תואר אקדמאי ראשון בפסיכולוגיה או מדעי ההתנהגות ומי שהשלים את כל חובות השמיעה שלו לתואר שני בפסיכולוגיה יישומית למעט עבודת גמר (תזה) או מי שנמצא במסלול ישיר לדוקטורט אשר סיים פרקטיום וחובות לימוד.
דרישות ניסיון:
ניסיון מקצועי- לא נדרש.
ניסיון ניהולי- לא נדרש.
דרישות נוספות:
רישום פלילי- היעדר הרשאה בעבירות מין,,בהתא ללחו ללמניע ההעסק של עברייני מין במוסדות מסוימים, תשס"א 2001
רישום מקצועי- רישום בפנקס הפסיכולוגים בהתאם לסעיף 1 לחוק הפסיכולוגים, אלא אם כן מדובר בסטודנט.
שפות- עברית ברמה גבוהה ואנגלית כדי קריאת ספרות מקצועית.
שפות- עברית ברמה גבוהה ואנגלית כדי קראית ספרות מקצועית וכן שפות נוספות בהתאם למגזר מקבלי השרות.
יישומי מחשב- הכרות עם תוכנת ה-office
מאפייני עשייה ייחודיים בתפקיד:
אמינות ומהימנות אישית. כושר למידה. כושר עבודת צוות. כושר לטפח יחסים בין אישיים.
עבודה תחת לחץ. יחסי אנוש טובים. עבודה בשעות גמישות, נגישות וזמינות לאוכלוסיית היעד. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
