דרוש/ה סגנ/ית מנהל /ת חטיבה עיונה ומנהל הנתיב הטכנולוגי.
תאור התפקיד: .1 אחריות לניהול הנתיב הטכנולוגי ותכנון מהלך ההוראה והפעילות החינוכית בבית הספר, הן פדגוגית והן אדמיניסטרטיבית בבית ספר תיכון מקצועי קריית חיים. .2 אחראי לקיום השגחה של המורים והמחנכים במהלך יום הלימודים, ובפעילויות השונות המאורגנות על ידי המוסד החינוכי . .3 תכנון והכנת מערכת השיעורים בנתיב הטכנולוגי וביצוע מסגרת לימודים תקינה, גם בזמן היעדרות מורים. .4 הכוונת מורים והדרכתם בביצוע תכנית הלימודים בנתיב הטכנולוגי , תוך התאמתה לרמה ולצרכי התלמידים. .5 אחריות להכשרה והעצמה של המורים המקצועיים והמחנכים. .6 מעקב אחר ביצוע תוכניות ההוראה בנתיב הטכנולוגי ומעקב אחר הישגים ונוכחות של תלמידים בבית הספר. .7 ריכוז הטיפול בתלמידים שיש לקבוע להם מסגרות לימודיות וחינוכיות מיוחדות, בהתאם לנהלים. .8 קידום פרויקטים חברתיים-חינוכיים הכולל ריכוז הטיפול בפרט וטיפוח הווי בית הספר. .9 הקפדה על קיום הוראות הבטיחות ונוהל התאונות בבית הספר. .10 אחריות לטיפול ברכישת ציוד למגמות הטכנולוגיות.
תאריך הגשת המועמדות: 18.05.2025 12:00.
תאור התפקיד: .1 אחריות לניהול הנתיב הטכנולוגי ותכנון מהלך ההוראה והפעילות החינוכית בבית הספר, הן פדגוגית והן אדמיניסטרטיבית בבית ספר תיכון מקצועי קריית חיים. .2 אחראי לקיום השגחה של המורים והמחנכים במהלך יום הלימודים, ובפעילויות השונות המאורגנות על ידי המוסד החינוכי . .3 תכנון והכנת מערכת השיעורים בנתיב הטכנולוגי וביצוע מסגרת לימודים תקינה, גם בזמן היעדרות מורים. .4 הכוונת מורים והדרכתם בביצוע תכנית הלימודים בנתיב הטכנולוגי , תוך התאמתה לרמה ולצרכי התלמידים. .5 אחריות להכשרה והעצמה של המורים המקצועיים והמחנכים. .6 מעקב אחר ביצוע תוכניות ההוראה בנתיב הטכנולוגי ומעקב אחר הישגים ונוכחות של תלמידים בבית הספר. .7 ריכוז הטיפול בתלמידים שיש לקבוע להם מסגרות לימודיות וחינוכיות מיוחדות, בהתאם לנהלים. .8 קידום פרויקטים חברתיים-חינוכיים הכולל ריכוז הטיפול בפרט וטיפוח הווי בית הספר. .9 הקפדה על קיום הוראות הבטיחות ונוהל התאונות בבית הספר. .10 אחריות לטיפול ברכישת ציוד למגמות הטכנולוגיות.
תאריך הגשת המועמדות: 18.05.2025 12:00.
דרישות:
1 השכלה פדגוגית – תעודת מורה מוסמך או מורה מוסמך בכיר או תעודת הוראה ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה או הסמכה על סמך בחינות מילואים או רישיון הוראה קבוע בחינוך העל יסודי או רישיון לעיסוק בהוראה או תעודת הוראה אוניברסיטאית ממוסד אקדמי בארץ. הערות: )א( תעודת בוגר בי"ס "מנדל" למנהיגות חינוכית תוכר כעונה על הדרישה לתעודת הוראה. )ב( לעניין זה לא יוכר רישיון בייעוץ חינוכי כעונה על אחת החלופות לעיל. )ג( תעודת התמחות למורי מורים אינה עונה על הדרישה לתעודת הוראה. .2 השכלה אקדמאית – תואר אקדמי ראשון לפחות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד להשכלה גבוהה בחוץ לארץ שקיבל אישור שקילות מהגף להערכת תארים אקדמיים מחוץ לארץ. .3 ניסיון בהוראה – ניסיון בהוראה בפועל 3 שנים לפחות בבתי ספר יסודיים או על יסודיים )בכיתות א'-י"ב ועד בכלל( המפוקחים על ידי משרד החינוך, בהיקף המזכה בוותק בהוראה בפועל. לעניין זה יוכר ניסיון בהוראה רק בגין הוראה בפועל במוסד חינוך כאמור, שהוכרה כוותק בהוראה על ידי משרד החינוך. .4 כושר הדרכה בעבודה פדגוגית ובפעולות שמחוץ לתכנית הלימודים, בארגון החינוך החברתי או בחינוך המשלים. .5 היכרות עם הוראות משרד החינוך בתחומי פעילותו של סגן מנהל בית ספר. .6 רצויה תעודת סיום של אחת מתכניות ההכשרה לניהול בית ספר בארץ. .7 יכולת ניהול צוות עובדים. .8 כושר קיום משא ומתן בכתב ובעל פה עם הורים ועם תלמידים. .9 יחסי אנוש טובים. .10 כושר הבעה בכתב ובעל פה. .11 ידיעת השפה העברית על בוריה, ידיעת שפות נוספות רצויה. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
1 השכלה פדגוגית – תעודת מורה מוסמך או מורה מוסמך בכיר או תעודת הוראה ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה או הסמכה על סמך בחינות מילואים או רישיון הוראה קבוע בחינוך העל יסודי או רישיון לעיסוק בהוראה או תעודת הוראה אוניברסיטאית ממוסד אקדמי בארץ. הערות: )א( תעודת בוגר בי"ס "מנדל" למנהיגות חינוכית תוכר כעונה על הדרישה לתעודת הוראה. )ב( לעניין זה לא יוכר רישיון בייעוץ חינוכי כעונה על אחת החלופות לעיל. )ג( תעודת התמחות למורי מורים אינה עונה על הדרישה לתעודת הוראה. .2 השכלה אקדמאית – תואר אקדמי ראשון לפחות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד להשכלה גבוהה בחוץ לארץ שקיבל אישור שקילות מהגף להערכת תארים אקדמיים מחוץ לארץ. .3 ניסיון בהוראה – ניסיון בהוראה בפועל 3 שנים לפחות בבתי ספר יסודיים או על יסודיים )בכיתות א'-י"ב ועד בכלל( המפוקחים על ידי משרד החינוך, בהיקף המזכה בוותק בהוראה בפועל. לעניין זה יוכר ניסיון בהוראה רק בגין הוראה בפועל במוסד חינוך כאמור, שהוכרה כוותק בהוראה על ידי משרד החינוך. .4 כושר הדרכה בעבודה פדגוגית ובפעולות שמחוץ לתכנית הלימודים, בארגון החינוך החברתי או בחינוך המשלים. .5 היכרות עם הוראות משרד החינוך בתחומי פעילותו של סגן מנהל בית ספר. .6 רצויה תעודת סיום של אחת מתכניות ההכשרה לניהול בית ספר בארץ. .7 יכולת ניהול צוות עובדים. .8 כושר קיום משא ומתן בכתב ובעל פה עם הורים ועם תלמידים. .9 יחסי אנוש טובים. .10 כושר הבעה בכתב ובעל פה. .11 ידיעת השפה העברית על בוריה, ידיעת שפות נוספות רצויה. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
